教育部要求自觉抵制丑书和怪书

近年来，教育部对中小学生阅读的要求越来越严格，要求中小学生自觉抵制丑书和怪书，这一要求引起了广泛关注，许多家长和教育工作者纷纷表示支持。

丑书和怪书的定义

什么是丑书和怪书呢？丑书是指那些内容不健康、思想消极、语言粗俗、文字错误的书籍，它们往往缺乏文学价值，甚至可能对学生产生不良影响，怪书则是指那些内容离奇、情节不合理、逻辑不连贯的书籍，它们往往脱离现实，容易误导学生。

抵制丑书和怪书的意义

教育部要求中小学生自觉抵制丑书和怪书，旨在培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯，阅读是中小学生获取知识和提高思维能力的重要途径，而抵制丑书和怪书能够确保中小学生接触到健康、积极向上的文学作品，有利于他们的身心发展。

如何抵制丑书和怪书

中小学生应该如何抵制丑书和怪书呢？他们需要学会辨别书籍的好坏，在选择书籍时，他们应该选择那些有文学价值、内容积极向上的作品，他们需要有良好的阅读习惯，在阅读过程中，他们应该认真阅读，理解书中的内容，而不是只看表面的情节，他们需要学会独立思考，在阅读过程中，他们应该学会质疑和思考，培养自己的思维能力。

家长和教育工作者的责任

除了中小学生的自觉抵制外，家长和教育工作者也负有责任，家长应该加强对孩子的教育，帮助他们学会辨别书籍的好坏，并鼓励他们阅读健康、积极向上的文学作品，教育工作者应该加强对学生的引导和教育，帮助他们培养正确的阅读习惯和思维能力。

教育部要求中小学生自觉抵制丑书和怪书是一项重要的举措，它旨在培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯，作为家长和教育工作者，我们应该加强对孩子的教育和引导，帮助他们自觉抵制丑书和怪书，为他们的身心健康和未来发展负责。